Optimalisasi Tumbuh Kembang Anak dengan Meningkatkan Nutrisi melalui Islamic Education Parenting

Dewi Pratiwi; Anita  Afrianingsih; Mufid Mufid

doi:10.31092/kuat.v6i1.2657

Authors

Dewi Pratiwi UNISNU Jepara
Anita Afrianingsih UNISNU Jepara
Mufid Mufid UNISNU Jepara

DOI:

https://doi.org/10.31092/kuat.v6i1.2657

Keywords:

Nutrisi, Pendidikan Anak, Pengabdian Masyarakat, Tumbuh Kembang Anak

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melatih para guru PAUD dan wali murid PAUD untuk menyelenggarakan pendidikan dan pengasuhan sesuai syariat Islam dan mampu memaksimalkan tumbuh kembang anak dengan meningkatkan nutrisi untuk anak, terutama di RA Muslimat NU Imaduddin Hadiwarno Kudus. Adapun metode pelaksanaannya meliputi sosialisasi pengasuhan anak dalam Islam, tumbuh kembang anak, nutrisi untuk anak, pencegahan dan penanganan stunting dalam blended workshop oleh empat narasumber dalam 3 hari. Selanjutnya tim pengabdi memberikan kesempatan bagi guru dan juga wali murid untuk bertanya dan berkonsultasi kepada narasumber. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat yang telah dilaksanakan terdiri atas tiga tahap. Tahap pertama yaitu pemaparan materi pengasuhan anak dalam Islam, tumbuh kembang anak, nutrisi untuk anak, pencegahan dan penanganan stunting. Tahap kedua yaitu yaitu tanya jawab terkait pengasuhan dan gizi. Tahap ketiga adalah konsultasi terkait tumbuh kembang anak dan penanganannya. Harapan kami setelah pelaksanaan pengabdian ini guru dan wali murid lebih peduli kepada tumbuh kembang anak agar berjalan dengan optimal. Guru dan wali murid pun mampu melaksanakan pengasuhan terbaik untuk anak-anaknya sesuai ajaran agama Islam sehingga hak anak terpenuhi. Pemenuhan nutrisi dan pengasuhan yang tepat nantinya akan membantu program pemerintah untuk memberantas stunting di Indonesia.

References

Aenilatifah, A., Hasanah, U. F., & Farida, N. A. (2022). Optimalisasi Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini melalui Program Parenting Di Desa Mekarjaya. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 3 (2.1 Desember), 934-941.

Cumayunaro, A., Helda, H., Dephinto, Y., & Herien, Y. (2020). Pendidikan Kesehatan dengan Media Booklet Terhadap Perilaku Ibu dalam Melakukan DDTK pada Anak Usia 1-36 bulan. NERS Jurnal Keperawatan, 16(1), 18-26.

Firdaus, A. M., Amin, S., & Murtafiah, W. (2021). Pelatihan materi gizi seimbang pada ibu rumah tangga untuk peningkatan status gizi di kampung literasi pa’biringa Makasar. Jurnal Terapan Abdimas, 6(2), 102-109.

Fitriana, A. A. (2020). Pemahaman orang tua mengenai gizi anak. Jurnal Pendidikan Modern, 5(3), 96-101.Gumilar, S. dan Sulasman. (2013). Teori-Teori Kebudayaan, Dari Teori Hingga Aplikasi. Bandung: CV. Pustaka Setia.

Hasibuan, L. (2022). Peran Profesional dalam Membantu Mengatasi Gangguan Psikologis pada Anak Korban Kekerasan Seksual. Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(1), 109-124.

Lailaturohmah, L., Andera, N. A., & Mildawati, R. (2023). Pemeriksaan Berat Badan dan Tinggi Badan Rutin Sebagai Upaya Optimalisasi Tumbuh Kembang Anak. Jurnal LENTERA, 3(2), 70-84.

Laksana, D. N. L., Dhiu, K. D., Ita, E., Dopo, F., Natal, Y. R., & Tawa, O. P. A. (2021). Aspek Perkembangan anak usia dini. Penerbit NEM.

Mastra, I. W., & Adnyana, I. B. G. B. (2022). Paruman Barong di Pura Khayangan Jagat Luhur Natar Sari Apuan, Kecamatan Baturiti, Kabupaten Tabanan. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni, 10(2), 361-377.

Mudin, M. I., Ahmad, A., & Rohman, A. (2021). Potensi Bawaan Manusia: Studi Komparatif Teori Tabularasa dan Konsep Fitrah. Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 21(2), 231-252.

Widowati, H., Hanum, S. M. F., Fahmawati, Z. N., & Anggraini, S. N. (2022). Pemberdayaan keluarga dalam pengasuhan anak dengan parenting education dan optimalisasi peran guru dalam deteksi dini perkembangan anak di TK Aisyiyah Sukodono Sidoarjo. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 6(3), 709-715.

Puspytasari, H. H. (2022). Peran keluarga dalam pendidikan karakter bagi anak. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 1-10.

Rantina, M., Hasmalena, H., Syafdaningsih, S., Rahma, N. B. A., Shakiila, C. N., Loka, I., ... & Lestari, D. A. (2022). Pelatihan Stimulasi Perkembangan Anak Usia 0-6 Tahun Melalui Aplikasi “Sidetik” Selama Pandemi Covid-19. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 1-7.

Rufaedah, E. A. (2020). Peranan pendidikan agama dalam keluarga terhadap pembentukan kepribadian anak-anak. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 1(1), 8-25.

Saputra, W. (2021). Pendidikan anak dalam keluarga. Tarbawy: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 1-6.

Syahputra, A., Mardayanti, I., Haratikka, H., Khairunnizar, M. A., Arfah, Y., Arseto, D. D., ... & Sarwoto, S. (2023). Peningkatan Pengetahuan Remaja Anti Stunting Di Kota Tebing Tinggi. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 1892-1898.

Tadale, D. L., Ramadhan, K., & Nurfatimah, N. (2021). Peningkatan Pengetahuan Ibu Balita Terkait Gizi Seimbang Balita untuk Mencegah Stunting melalui Penyuluhan. Community Empowerment, 6(1), 48-53.

Trinanda, R. (2023). Pentingnya Intervensi Orang Tua dalam Mencegah Stunting pada Anak. Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 7(1).

Wijayanti, E. T., Risnasari, N., & Aizah, S. (2022). Pengenalan Skrining Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Berbasis Guru PAUD di TK Al Fath Desa Gondanglegi Kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuk. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 6(1), 99-105.

Yulianto (2015). Kreasi Seni sebagai Daya Tarik Wisata Budaya di Padepokan Bagong.