PELATIHAN PEMBELAJARAN COMPUTATIONAL THINKING BAGI GURU- GURU SEKOLAH ERENOS DI TANGERANG SELATAN (COMPUTATIONAL THINKING LEARNING TRAINING FOR ERENOS SCHOOL TEACHERS IN SOUTH TANGERANG)

Abstract

Kemajuan teknologi Informasi yang demikian pesat telah mempengaruhi dan mengubah berbagai aspek kehidupan masyarakat terkait perkembangan ilmu pengetahuan, kegiatan sosial ekonomi dan kebudayaan. Hal tersebut memerlukan penyesuaian metode pembelajaran dalam dunia pendidikan salah satunya dengan menggunakani pembelajaran Computational Thinking (CT). Tujuan kegiatan ini, melakukan kegiatan dalam rangka meningkatkan kompetensi Guru untuk mengajar dengan menggunakan konsep berpikir komputasi. Metode kegiatan pelatihan dilakukan dalam pertemuan tatap muka dan pembelajaran online secara asinkronus, di mana peserta diberikan bahan ajar, kuis, forum tanya jawab dan tugas mengajar siswa. Pengukuran ketercapaian tujuan kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan pre-tes dan post-test, kuisioner dan observasi selama kegiatan. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan di Sekolah Erenos, Tangerang Selatan selama 32 Jam Pelajaran dengan peserta sebanyak 52 guru dari jenjang pendidikan TK, SD, SMP dan SMA. Hasil dari kegiatan ini ditunjukkan dari sikap peserta, memiliki respon yang baik selama kegiatan penelitian. Di akhir pelatihan, peserta memberikan testimoni mengenai pembelajaran CT, walaupun bagi peserta CT merupakan hal yang baru namun peserta tertarik untuk mengimplementasikan pembelajaran CT. Dalam hal pemahaman peserta, diukur melalui pre-test dan pos-test, terjadi peningkatan cukup signifikan, yang ditunjukkan dari berkurangnya peserta dengan skor Low dan meningkatnya peserta dengan skor High. Kesimpulan dalam melakukan kegiatan pengabdian ini, para peserta telah dapat memahami pembelajaran CT dan tertarik untuk mengimplementasikannya dalam pembelajaran di kelas.